Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit boek is gewijd aan waarden en normen en de wijze waarop kinderen daarmee leren omgaan. Het verbindt inzichten uit de ethiek met de ontwikkelingspsychologie en plaatst deze in een pedagogisch kader. Belangrijke waarden als fatsoen en betrouwbaarheid komen aan bod, maar ook burgerschapswaarden als vrijheid en tolerantie. De auteur laat zien dat het nastreven van een bepaalde waarde, ten koste kan gaan van een andere waarde en dat moreel gedrag een kwestie is van wikken en wegen en het zoeken van evenwicht. Waar de nadruk lang gelegen heeft op inzicht, onderhandelen en overleg met kinderen, benadrukt dit boek het belang van een opvoeding die zich in eerste instantie richt op het aanleren van goede gewoontes. Er wordt gewezen op de betekenis van morele emoties als verontwaardiging, schaamte en schuld en op de onmisbaarheid en de functie van het geweten voor de vrije en verantwoordelijke mens. In het slothoofdstuk komen in vogelvlucht enkele grenzen aan de orde waar opvoeders door de moderne samenleving en door de aanleg van sommige kinderen op stuiten. Dit boek geeft handvatten voor ouders en met name voor studenten die zich voorbereiden op een functie in het basisonderwijs, zodat het goed samenleven van kinderen en burgers met een verschillende achtergrond wordt bevorderd.

Educational sciences --- ontwikkelingspsychologie --- Developmental psychology --- Social ethics --- sociale pedagogiek --- morele ontwikkeling --- intuïtie --- verantwoordelijkheid --- #PBIB:+108.31 --- 180 --- 416.23 --- 181 Kindbeeld en positie van kinderen in de samenleving --- 433.2 --- Emoties(Gevoelens) --- Morele opvoeding --- Ontwikkelingspsychologie(Kinderpsychologie, Jeugdpsychologie) --- Verantwoordelijkheid --- Waardevorming --- ethiek --- geweten --- levenskunst --- respect --- waarden --- Gewetensvorming --- Grenzen stellen --- Kinderen --- Kleuters --- Morele ontwikkeling --- Ontwikkeling van kinderen --- Waardeontwikkeling --- Ethiek (moraal, zedenleer) --- Kinderpsychologie --- Ontwikkelingspsychologie (levenslooppsychologie) --- Waarden (normen) --- 416 --- morele intuïtie --- waarden en normen:kinderen --- Geweten --- Normen --- Waarden --- Onderwijs : Opvoeding : Ontwikkelen van sociale vaardigheden : Lager onderwijs : Algemeen --- Psychologie van afzonderlijke jeugdgroepen tot c. 13 jaar --- Morele- en religieuze opvoeding --- Morele en religieuze opvoeding --- Vrijheid --- Opvoeding en onderwijs --- Waarde (ethiek) --- Norm (standaard) --- Opvoeding --- Onderwijs --- Norm (gedragsregel)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Nu het menselijk genoom in kaart is gebracht kunnen wetenschappers beginnen denken aan praktische toepassingen en de gevolgen daarvan: het bepalen van erfelijke ziekten, behandeling van erfelijke defecten, ontwikkeling van nieuwe geneesmiddelen, … Naast een beter inzicht in de materie, worden we echter meer en meer geconfronteerd met de (ethische) gevolgen van de nieuwe inzichten in de genetica. In dit boek proberen de auteurs de kloof te dichten tussen wat wetenschappers nu weten en wat de gewone burger meent dat men nu weet of kan. Om de vele medische termen lichter verteerbaar te maken, werd de informatie in een verhaal gegoten. We volgen de levensloop van Arend Soog en doorlopen met hem in tien hoofdstukken de complexe wereld van de genetica. Eerst maken we kennis met de standaardbegrippen zoals chromosomen, DNA en eiwitten. Arend heeft dan wel een reeks genen met zijn broer gemeen, het verschil tussen beiden in gestalte, gewicht, karakter, etc. is meer dan duidelijk. Daarna komt Arend te weten dat mutaties niet ongewoon zijn, dat genetisch onderzoek de origine en de verspreiding van de mens kan reconstrueren en hoe en wanneer erfelijke aandoeningen tot stand komen. Ons personage ontdekt ook dat genetische tests voor allerlei erfelijke aandoeningen meer en meer courant worden, en ook andere concrete vragen komen aan bod: zal hij de kanker van z’n ouders erven, hoe kan stamceltherapie redding brengen voor een groot aantal ziekten, is intelligentie overerfbaar, ... De laatste twee hoofdstukken gaan dieper in op patiëntenrechten en de ethica van genetica, waarbij we de lijdensweg volgen van Arend na een banaal verkeersongeval. Niet alleen loopt hij een resistente ‘ziekenhuisbacterie’ op, doorheen de revalidatie ontwikkelt hij een overbelasting en ontsteking van de gewrichten. Na een tijdje zijn z’n vingers en polsen onbruikbaar, is de linkerknie een gevaarlijk abces en de rechterknie gezwollen. Arend ondergaat de ene test na de andere en hij ervaart dat deze (genetische) tests ook voor verzekeringsagenten en rechtbanken van belang zijn. De patiëntenrechtenwet, het recht van weten, het recht van niet weten en het recht op privacy worden in het boek aan de hand van dit voorbeeld glashelder uit de doeken gedaan. In het slothoofdstuk trachten de auteurs de ethische grenzen van de genetica voorzichtig af te bakenen. Bij het behandelen en verbeteren van genetische aandoeningen maken de auteurs een dubbel onderscheid: “op welke cellen is de genetische interventie gericht en wat is het doel?” Het herstellen of corrigeren van erfelijke defecten in organen zoals bv. de lever kan volgens de auteurs geen moreel bezwaar geven. Anders wordt het wanneer men op het niveau van de geslachtscellen of de totipotente cellen van een heel jong embryo ingrijpt, omdat deze ‘verbetering’ oa tot sociale discriminatie zou kunnen leiden. De auteurs pleiten in dit (geladen) debat dan ook voor een "genuanceerd en adequaat taalgebruik" Het boek biedt een bijna volledige staalkaart van de huidige genetica; nieuwe inzichten komen nauwelijks aan bod maar dat was niet de bedoeling van de auteurs. Ondanks het werk van wetenschapsjournalist Wim Daems om genetica te populariseren blijven enkele hoofdstukken zwaar om te lezen en is het verhaal van Arend Soog iets te mager om echt helemaal te overtuigen. Toch blijft het een degelijk boek dat de impact van genetica op het dagelijks leven duidelijk maakt.

Erfelijkheidsleer. --- Human genetics --- patiëntenrechten --- genetica --- Professional ethics. Deontology --- medische ethiek --- Medical law --- gentherapie --- HTML (hypertext markup language) --- Molecular biology --- moleculaire biologie --- 577.215 --- 575.113.1 --- BPB0601 --- 600.2 --- DNA --- erfelijkheidsleer --- genen --- klonen --- Arend --- Chromosomen --- Ethiek --- Genen --- Genetica --- Genmutaties --- Gentherapie --- Hersenen --- Kanker --- Mensenrechten --- Stamceltherapie --- #gsdbP --- 575.113.1 Inheritance information. Nature of gene. Genetic code --- Inheritance information. Nature of gene. Genetic code --- 577.215 Inverse transcription. Synthesis of DNA on RNA template. RNA-dependent DNA-polymerase (inverse transcriptase) --- Inverse transcription. Synthesis of DNA on RNA template. RNA-dependent DNA-polymerase (inverse transcriptase) --- Erfelijkheidsleer --- #GBIB:CBMER --- #GGSB: Antropologie --- #GGSB: Bio-ethiek --- #GGSB: Sociale wet. essays --- Academic collection --- C3 --- erfelijkheid --- ethiek --- menselijk lichaam (x) --- 094 Biologie --- 575.1 --- 575.82 --- 577.1 --- 577.21 --- 579.6 --- DNA deoxyribonucleic acid --- RNA ribonucleic acid --- bio-ethiek --- biologie --- chromosomen --- genetische manipulatie --- kankergenen --- microbiologie --- mutaties --- populatiegenetica --- proteïnen --- recombinant DNA --- stamceltherapie --- Erfelijkheid (genetica) --- 599.2 --- 600.9 --- Erfelijkheid --- Gentechnologie --- biotechnologie --- erfelijke ziekten --- ethiek (moraal) --- genetisch advies --- patiëntenrecht --- stamcellen --- Kunst en cultuur --- Erfelijkheid. Overerving --- .chemische basis van leven. biochemie en bio-organische chemie in het algemeen --- toegepaste microbiologie --- Gedrag --- patiëntenrechten --- proteïnen --- patiëntenrecht --- Onderzoek --- Ontwikkeling --- Leerlijn --- Antropologie --- Bio-ethiek --- Sociale wet. essays

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

17.023.33 --- 179.7 --- #GBIB:CBMER --- #GGSB: Bio-ethiek --- 061 Ethische problemen --- Belgisch raadgevend comité voor bio-ethiek --- 601.7 --- 603.1 --- Jehova's getuigen --- MKG --- aangeboren afwijkingen --- aids --- bio-ethiek --- borstvoeding --- dementie --- draagmoederschap --- eiceldonatie --- embryo --- embryodonatie --- ethiek --- experimenten --- gedwongen opname --- geneesmiddelen --- genetische test --- geslachtskeuze --- gezondheidszorg --- klonen --- medische ethiek --- mensenrechten --- predictieve genetische test --- recht --- spermadonatie --- stamcellen --- transfusie --- zwangerschap --- Bioethiek --- 170 --- Bio-ethiek --- Jehova's Getuigen --- aangeboren afwijkingen (congenitale afwijkingen, hartafwijkingen) --- aids (Acquired Immune Defcience Syndrome, hiv, humaan immunodeficiëntievirus) --- beroepsgeheim --- bloedtransfusie (donor) --- dementie (dementia, dementia senilis) --- dossier (procedureboek, verpleegdossier) --- ethiek (moraal) --- gedwongen opname (BOPZ) --- genetica --- genetische manipulatie --- medische experimenten --- minimale klinische gegevens (MKG) --- prenatale diagnose --- tests --- zwangerschap (graviditeit) --- België --- Biologische doeleinden. Bio-ethiek; bioethiek. Übermensch. Medische deontologie --- Eerbied voor het menselijk leven. Moord. Zelfmoord. Euthanasie. Foltering --- Gezondheidsrecht --- Medische ethiek --- (zie ook: orthopedie, seksuele ontwikkelingsstoornissen, vaatziekten) --- (zie ook: lactatie) --- (zie ook: verpleegplan) --- (zie ook: genetisch advies) --- 493 --- 179.7 Eerbied voor het menselijk leven. Moord. Zelfmoord. Euthanasie. Foltering --- 17.023.33 Biologische doeleinden. Bio-ethiek; bioethiek. Übermensch. Medische deontologie --- Bioethics --- Belgium --- Provincie West-Vlaanderen